文学硕士，北京大学附属中学小学远程教育教研院作文教研专家，中国管理科学研究院教育科学研究所研究员、脑功能研究中心核心成员，原清华大学附属中学高级语文教师、北京市海淀区老师进修学校兼职教研员，“简快作文”创始人，“简快作文”著作权及“简快作文”商标权拥有者，《简快作文》杂志主编，五位少年作家培养者。全国教育科学“九五”、“十五”规划课题子课题“简快作文思维训练”主持人。

“简快作文”的最大特点
简——
“简快作文”倡导简，这个简的概念就是把握作文的本，找到高分作文的规律所在。从作文的全过程和各种体裁的作文、尤其是初、中、高考一类文中提炼出了一般规律，找到了真正打动评分老师心灵，获得评分老师青睐的高分作文的“万能钥匙”。

快——
简快作文的核心理念首先提倡快，只有具备了写作的速度，才能够在短时间内完成作文应试的要求，因此，它严格要求学生在45分钟之内必须成文。
“简快作文”训练学生高度集中注意力，思路的条理性，纠正传统教育中学生思维方式中存在的无序和分散化，快速提高学生思维的质量，促使学生在高度专注的情况下产生灵感，创造奇迹。 简快作文，带领学生告别拖沓，告别迟疑，告别自耗，告别蜗牛！

易——
简快作文提倡的易在于它所阐述的方法，教法，学法简单实效，很容易掌握。而且配合教材，配合教师的教学还有有常规的训练模式，简单易行，反复按此训练，在短期内便可见效，是一套最适用于中小学各年级学生学习，适合各种类型各种基础的学校采用的好方法。

好——
简快作文的最终结果是产出一篇好作文。它要求在限定的时间内就能完成一篇符合教学大纲的作文：思想健康，语言通顺，结构完整，内容充实，中心突出，详略得当，标点正确，卷面整洁。