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早教要避免急功近利
发表时间:2011-8-23 20:57:43 来源: 互联网  点击次数:4415次   
核心提示:早教要避免急功近利

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      4、5岁的孩子认识几百字、认识不少英语单词、会汉语拼音、去学习珠心算……这些本来该小学生学习的东西,不少幼儿园的孩子已经开始涉及,这就是所谓“幼儿教育小学化”的问题。为避免幼儿教育小学化,国家的教育部门已经出台了一系列的措施,而记者在采访中发现,家长期望孩子快乐成长,但是又想让自己的孩子学识丰富;幼儿园想要满足家长的要求,又经常会被检查是否出现“小学化”现象。

  私立园迎合家长需求教识字

  昨天,记者以家长的身份走访了省城几所幼儿园后,发现不少私立幼儿园在招生时都会承诺要教会孩子多少汉字,而且在大班时会增加识字量,保证孩子在上小学时会有一定的识字量。“实际上幼儿园也是没有办法,完全是为了争取更多的生源。”一位曾在私立幼儿园工作的刘女士告诉记者。

  “私立幼儿园要迎合家长的要求,不然怎样能招来更多的生源。”刘女士说,现在家长都热衷公立园,可以说私立幼儿园做起来也非常难,如果他们按照相关的幼儿教育指导纲要,这些私立幼儿园基本上很难招生。私立园就会迎合家长的那种望子成才的期望来设置课程,让孩子的学习出现小学化的倾向。“家长都望子成龙,希望自己的孩子能够多学东西,私立园都是看到了家长的这种心理,所以会出现这种现象。”刘女士说。

  刘女士告诉记者,她是幼师毕业的,实际上在幼儿园,孩子情绪、习惯、行为等培养更为重要。在幼儿阶段,情绪、情感、习惯、行为的培养肯定比知识、技能的培养更重要。而有些家长,让孩子死记硬背,甚至孩子两三岁时就开始读拼音、认汉字,违背孩子身心发展规律。“可以说,在很多私立园都存在这种幼儿教育小学化的倾向,按照我个人观点来看,导致这种现象的最主要的原因在家庭教育,家长的原因,家长太过急于求成。”刘女士说。

 教育部门

  孩子要在潜移默化中识字

  记者了解到,针对幼儿教育中普遍存在的小学化倾向,济南市教育局早已下发规范,禁止幼儿园使用小学教材,不得教拼音、汉字书写等内容。济南市教育局有关负责人告诉记者,他们还定期检查济南市的幼儿园是否存在“小学化”倾向。

  “我们完全按照幼儿教育指导纲要制定规划,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 ”济南市市中区教育局的石主任说。

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