初二下学期 Unit 26 Mainly revision

　　教学目标

　　　　知识目标：

　　1．Words and phrases: rob, hard-working, art, at the moment, set, set off, pleasant, here and there, on watch, look out, in front, hole, sink, life, lifeboat, make room for, take one’s place, thankful, war, information, noisy, penguin, pink, shellfish, lay, pretty, toe, yip, yippee, rob, human, Titanic, iceberg, Boston, Californian

　　　　2．日常交际用语：

　　　　复习第21-25单元中的日常交际用语。

　　　　3．语法：

　　　　复习第21-25单元中的语法项目。

　　　　能力目标：

　　　　1．使学生能够根据教师设计的情景，利用这五个单元所学日常交际用语进行口头和笔头练习。

　　　　2.使学生能够对这五个单元所学的语法项目进行归纳总结。

　　　　3.使学生能够读懂第102课课文，回答课后的问题，并能根据上下文判断出生词的大意。

　　　　4.使学生能够听懂与课本难度相当的听力材料。

　　　　情感态度目标

　　　　Evans小姐能在“泰坦尼克号”即将沉没的紧急关头把自己的座位让给别人，自己却丧身于这次海难之中。这个生动的事实，充分说明了Evans小姐为了别人，勇于牺牲自己的高风亮节。她值得我们每一个人敬重和学习，教师应教育学生要象Evans小姐一样做一个高尚的人，一个有利于别人的人。教育学生见义勇为，舍己为人。增加学生的环保意识。

　　

　　教学建议

　　　　教学内容分析

　　　　本单元是复习单元。它综合了从第二十一单元到第二十五单元的所有语法知识和相关交际项目。除了要复习以前所学知识外，还要掌握本单元的词汇、用语等，特别是比较级的用法。复习的语法项目有：构词法、过去进行时、形容词比较级、little, few, neither等词的用法，以及句子的类型等。教学内容还有两篇长篇幅的阅读文章等。Lesson 101主要是复习过去进行时和形容词的比较级和最高级形式和有关句型，学生在熟悉结构的同时，能根据教师设计的情景灵活运用。Lesson 102主要是一篇阅读课文，文中生词较多，目的是提高学生阅读水平。Less