一般不建议小学生练行楷。当然也分两种情况，如果是初学，最好不要练习行楷，如果是学过一段时间书法，可以尝试练习一下行楷。相信很多朋友都会说该练习楷书。其实这并不科学。小学生对字体处于懵懂期，一般情况下小学生正是练字的最佳时期，这时候最容易行成自己的独特的字体风格，而行楷介于行书与楷书之间，没有深厚的底蕴是很难有所成效的，所以小学生最好从最基本的楷书练起。

小学生适合练习行楷吗?对孩子练字有什么影响?

小学课本上也推荐楷书，不推荐孩子练其他字体，家长也不要让孩子与众不同而给孩子练这练那，不利于孩子的书写。为什么呢?

第一，中国书法的产生是伴随着汉字的产生而产生的。我国最早的系统性的文字是甲骨文了，就已经有书写美了。甲骨文之后字体的发展，依次是金文，小篆，隶书，行书，草书，楷书。大家注意草书是最晚产生的。楷书的笔法更丰富更完备，结构更严谨。行书草书虽然笔法丰富，但是结构并不像楷书那样特别严谨。其中，金文和小篆的笔法简单，结构有趣味性，一个是容易上手，一个是会满足小学生的好奇心。

第二，篆书和隶书的基本用笔很简单，就是一个中锋用笔，中锋用笔的要求很简单，中锋用笔就是书写时毛笔笔尖所指的方向，和毛笔笔杆运行的方向正相反，这种用笔就是中锋用笔。中锋用笔能够提高书写者对毛笔的控制能力和对毛笔的表现能力，能更好的感受毛笔笔尖软的特性。对小学生来说，写起来更为简单。而且篆书和隶书的基本结构特点就是均匀和对称，这种字体对树立和提高小学生的审美观察能力是非常有帮助的。

第三，中锋用笔的要求很简单，就是书写时保证笔尖的方向指着毛笔运行的反方向即可。但是行笔过程中对书写力量也就是提按的控制是非常难的。还有就是对书写的速度也就是节奏感的控制也是非常难的。

小学生一般不建议练行楷。但是如果是小学高年级学生，比如六年级学生，原先书写功底比较好的，可以接触行楷，对书写效率还是比较有帮助的，也就是实用性强。