为解决当前幼儿园教师数量不足、水平不高、结构不合理等问题，我省日前印发《河北省学前教育专业人才培养方案》，将通过5年左右努力，全面提高我省学前教育专业人才培养质量。

满足总量需求

2018-2022年，通过招生计划的增量安排或存量调整，扩大学前教育专业招生规模，基本解决学前教育专业人才需求的有效供给。

提升学历层次

2020年学前教育专业招生层次全部为专科以上；2020年在职幼儿园教师专科以上学历层次达标率达到80%以上，2022年达到85%。

优化培养布局

到2022年，依托现有优质教育资源，争取择优改建2—3所幼儿师范专科学校，构建科学、合理的学前教育培养体系，提升学前教育专业人才培养能力和水平。

筹建邯郸幼儿师范高等专科学校

整合邯郸学院大名分院、曲周分院、武安分院的办学资源，筹建邯郸幼儿师范高等专科学校。

从这些院校中遴选1到2所

依托原中等师范学校升格的高等职业院校，重点考察评估培养理念、师资队伍、基础设施、发展潜力，按照院校设置程序，从中遴选确定1一2所学校，改建为独立设置的幼儿师范高等专科学校。相关市政府在学校用地、人员编制等方面给予支持。

优先列入我省高等学校设置规划

在国家政策允许的条件下，优先将确定改建的2一3所幼儿师范专科学校列入我省高等学校设置规划，待条件成熟时履行审批手续。

五年一贯制模式培养

选择办学理念先进和办学水平较高的中、高等职业学校联合实施初中毕业起点“3+2”分段制、五年一贯制模式培养学前教育专业专科层次人才。

2020年停止学前教育专业中专层次招生

坚持“提升质量，平稳过渡”的原则，科学规划，合理疏导，积极转型，到2020年停止学前教育专业中专层次招生。

鼓励高校设置学前教育学院

拓宽学前教育专业办学渠道，鼓励有条件的高等学校设置学前教育学院。