D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

58.对写作理解有误的是( )。

A.写作是为了自我表达和与人交流

B.小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法

C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语

D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文

59.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生( )实践。

A.在各科教学活动以及日常生活中

B.在口语交际课中

C.在家庭生活中

D.在与社会人群交往中

60.综合性学习的评价应着重于学生( )的培养。

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A.①②③

B.③④

C.②④

D.①②③④

第二部分主观题

一、简答题(每小题4分，共12分)

1.师生关系的本质是什么?在我国现代教育中，新型师生关系的特点有哪些?

2.语文是什么?如果您成为一名语文教师，会怎样来培养学生的语文能力?

3.简述你对“阅读教学的一般程序”的理解。

二、语文教师基本功测查(每小题4分，共8分)

1.这是小学语文课文《荷花》里的一段话，请你把它认真地抄写下来。(要求楷书)荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩黄的一小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.根据作者叶圣陶先生的描写，请为这段话配上一幅简笔画。

三、这是一篇小学二年级的课本，请你根据学生的学段特点、认知规律以及你对阅读教学基本程序的理解，认真阅读钻研教材，写一篇教学设计。要求把教学过程写清楚，写具体。(20分)

附课文

欢乐的泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着水桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我的衣领里灌，我端盆向你