以，父母不能强迫，重在保护孩子的兴趣。

　　此外，为了方便自己给孩子报兴趣班的做法不可取，因为这些父母很可能对孩子所学的东西不闻不问，也很少与老师交流，纯属“放羊”。结果把孩子的一些好时机错过了，这其实是资源的浪费。如果父母有时间、有能力给予孩子兴趣方面的引导和指导，可以不上兴趣班，让孩子在游戏中自然地发展自己的兴趣，效果也会很好。不过，父母如果是因为怕花钱、或是嫌麻烦而不给孩子提供学习的条件，其结果是错过了孩子的感知觉、动作、智力发育的敏感期，不利于孩子成长。

　　家长课堂 参加兴趣班需考虑年龄

　　兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。

　　兴趣班5大种类

　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：

　　1.音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。

　　2.运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。

　　3.美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。

　　4.语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。

　　5.其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。

　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发

　　一般来说，孩子上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。

　　了解优势学习渠道

　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。

　　抓住兴趣敏感期

　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。

　　3~4岁：色彩、语言、内省智能敏感期

　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；对语言敏锐度提高，模仿成人说话；剪、贴、涂的能力提高；开始追求完美；不断追问为什么。

　　4~5岁：数学逻辑、音