误区一：孩子英语词汇量大=水平高

单词量掌握的多，只能表明记忆好，而学习英语培养兴趣和习惯最重要。对于孩子来说，培养对英语学习的兴趣，获取正确的语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时的英语学习以听说为主，即把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。如果只是会背更多的单词，并不能作为衡量少儿英语学校好坏的标准。

误区二：跟着原版动画片学英语

语言学习必须结合学科知识，而学科知识要成体系的学。动画片可以作为辅助方式之一。在孩子的英语教育中，循序渐进地学习系统内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不了多久就会忘掉。虽然动画片可以促使孩子渴望懂得英语，但这样的促进往往是冲动的，很难持久，在遇到学习障碍的时候，孩子会很容易放弃。动画片可以当作是英语学习中的一种调剂，一种英语实践训练模式，而不适宜当作英语学习中的主角，毕竟孩子的自控能力相对薄弱，过度沉迷动画也是一种后遗症。要想真正得学好英语，掌握它，还是要根据多年来教育学家从经验中获得的教学方式，系统的学习英语。如我们所熟悉的朗文英语教育体系就受到了世界各地的英语学习者的认可。从新概念英语到现在的乐宁爱朗文少儿英语，都是在对英语学习进行长期研究后获得的优秀教育体系。能真正地帮助孩子学好英语。

误区三：选英语培训班看短期效果

学一种语言岂是一朝一夕之功，学英语循序渐进才是真。培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习拥有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”。提醒家长们，选择英语培训班最重要的是看所报的班是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。