远飞学校文化课独特的突破办法：“六位一体”备考模式
1. 定位学生
&nbsp；&nbsp；&nbsp；①摸底：了解学生实际基础到底怎样，问题在哪？
&nbsp；&nbsp；&nbsp；②差距：和目标分数有多大差距？
&nbsp；&nbsp；&nbsp；③潜力：要达到目标分数，学生的潜力究竟在哪里？
2. 敢于取舍
&nbsp；&nbsp；&nbsp；①舍：与其面面俱到、浅尝辄止，不如重点进攻，难于接受、耗时成效不显著的部分(10-12%)果断放弃。
&nbsp；&nbsp；&nbsp；②取：基础知识、高频考点细细讲透
&nbsp；让学生清楚 “怎么考，考什么”，学会“怎么答”
3. 时间·流程管理
&nbsp；&nbsp；&nbsp；①学习时间管理：
　　　学生每一时段的学习安排由学校统一管理，杜绝时间的浪费，早起、晨课、白天每一节课、晚上考练课、讲授课、讲评课、夜自习，学生在规定的时间内完成指定任务，杜绝散兵游勇式的学习。
&nbsp；&nbsp；&nbsp；②学习流程管理：
　　&nbsp；&nbsp；学习任务层层落实，每天每位学生一次学习情况记录，每周针对每一位学生进行一次总结、调整。每天安排考练课、讲评课，教学过程强调：讲得精彩、练得到位、测得准确、讲评及时。集中训练考试的技巧：日日考、周周清、月月测，及时的归纳总结，使学生面对考题，能够做到用准确、巧妙的方法应对。学得懂，做得对。
4.双师协调，双轮驱动：每一门学科配两位老师，一个讲基础知识，串讲教材，针对“知识点”进行梳理；一个老师搞专题讲座、综合练习、模拟考试，依据学生文化课基础的不同层次,有针对性的组织教学.既从根本上砸实了基础,又提高了综合应试能力.无论你基础强弱,都会使你的成绩稳步上升!
5. 调适好学生的心理状态
&nbsp；&nbsp；平时通过主题活动、体育活动、心理辅导保持备考阶段心态的平稳。
&nbsp；&nbsp；临近高考阶段，通过考点浓缩提醒、技巧递进式磨合和模拟真题训练将学生应考状态的峰值调整到高考前后一周区间内。
6. 抓点：主抓常考点、必考点、易突破的基础点，全方位中有重点
针对新课标，&nbsp；我们的授课秉承：精讲对考生基础要求不高的内容；精讲短期培训最易见成效的技巧；精讲高考中所占分值较大的题目；精讲必修中的必考点、选修中的容易点。